Ти си фаца

Школа без насиља и UNICEF

7511_143989905792742_1826303226_n

600705_143990125792720_1080870585_n

936913_143990579126008_1082836239_n

972313_143990302459369_390642993_n

954820_143990152459384_1234197312_n

Кад научим сва слова

Као материјал уз наставну јединицу, за прваке, кратка презентација - да научимо шта је азбука, ћирилица и упознамо се са Вуком.

7 начина да нацртате кружницу

Извор: wikihow.com

1. начин   ПРЕЦРТАВАЊЕ СА ОКРУГЛОГ ПРЕДМЕТА

Потребно је пронаћи савршено округао предмет одговарајуће величине, без неравнина са спољне стране

629px-Draw-a-Circle-Step-1

Предмет ставити на жељено место на папиру, чвсто га држати једном руком док другом описујемо кружницу

670px-Draw-a-Circle-Step-2

2. начин    КОРИСТИТИ ШЕСТАР

Потребан је квалитетан шестар или оштра оловка, чврсто завијена и у равни са иглом шестара ( модел са слике )

670px-Draw-a-Circle-Step-4

Подесити отвор на жељену дужину

670px-Draw-a-Circle-Step-5

Ставити оштар крај шестара чврсто у средиште где ће се описати кружница. Држати га усправно и на врху. Окренути га тако да оловка, односно графитни уметак црта круг.

670px-Draw-a-Circle-Step-6

3. начин   КОРИСТИТИ КОНАЦ

Везати парче конца ниско,  доле око оловке. Држати  конац  на дужини која је потребна прстом

670px-Draw-a-Circle-Step-7

Варијација ове технике је са две оловке, стављањем једне у центар и померањем друге око центра.

670px-Draw-a-Circle-Step-8

4. начин    КОРИСТИТИ РУКЕ

Оловку држати између палца и кажипрста. Мали прст ставити на папир, на место где ће бити центар круга.

670px-Draw-a-Circle-Step-9

Малим прстом чврсто притиснути папир. Другом руком папир окренути у круг.

670px-Draw-a-Circle-Step-10

5. начин   КОРИСТИТИ  РУЧНИ ЗГЛОБ

Држати оловку нормално, али више него иначе. Померати руку тако да потез оловком прави лук.

670px-Draw-a-Circle-Step-11

Правити више мањих и већих покрета да би се направио мањи и већи круг. Уколико је потребно окренути папир у круг.

670px-Draw-a-Circle-Step-12

6. начин    КОРИСТИТИ УГЛОМЕР

Поставити угломер на папир

670px-Draw-a-Circle-Step-13

Нацртати криву линију помоћу  угломера

670px-Draw-a-Circle-Step-14

Окренути угломер за 90 степени тако да се линије нађу на половини

670px-Draw-a-Circle-Step-16

Нацртати криву линију, поново помоћу  угломера као шаблона

670px-Draw-a-Circle-Step-17

Окренути угломер још 90 степени и завршити круг

7. начин    КОРИСТИТИ ЦЕНТРАЛНУ ТАЧКУ

Обележити на папиру централну тачку

670px-Draw-a-Circle-Step-18

Помоћу  лењира обележити тачке једнако удаљене од централне

670px-Draw-a-Circle-Step-19

Спојити тачке лучним потезима и ротирајући папир.

670px-Draw-a-Circle-Step-20

 

Ево још неколико примера:

 

Оптичке варке; илузије

Илузија (лат. illūsio – чулна обмана, самообмана, варка, уображење, обмана, привид, опсена) је погрешан, изобличен опажај извесних објеката или појава у стварности, условљен неким објективним или субјективним чиниоцима. Код илузије, увек је реч о опажању (само искривљеном, нетачном) неког реално постојећег предмета или догађаја, за разлику од халуцинације, где не постоји реални објекат. ( Извор: Википедија )

На ком цртежу је средњи круг већи?

Илузија ( 1)

Средишњи кругови су исте величине. Занимљиво, зар не? Која линија је дужа,  на слици испод, горња или доња?

Илузија (2)

Исте су дужине!

Да ли су хоризонталне линије праве или закривљене? 

Илузија (3)

Праве су, иако не делује тако!

Мала игрица: Покушај да читаш редом исписане речи. Не заборави: ЧИТАЈ КАКО ЈЕ НАПИСАНО! Иде тешко, зар не? Разлог зашто нам је читање отежано је то што мозак види исписану реч и  треба уложити напор да не изговоримо оно што видимо уместо оног што пише.

Илузија (4)

Колико ногу видиш?                            Коју животињу ( које животиње ) видиш на слици?

images           animales2

Како се окреће плесачица на средини – на лево или на десно?

Kako se okreće plesačica u sredini

Портрет или профил?

portret ili profil

Ево још неколико занимљивих сличица, уживај у чаролији! Само нам се чини да постоји кретање на следећим сличицама!

yajirushi-motion01

rollers

2.-DEJAR-DE-FUMAR-MEDIANTE-HIPNOSIS

ACSwamp2010

efecto-movimiento-portada-facebook

 Видите ли црне и беле тачкице ( прва слика)?  Видите ли сиве тачкице ( друга слика )? Могуће је да их видите, али, верујте, оне се не налазе на њима!

rejilla-de-hermann   hermanngrid

Две стрелице или четири степеника?

Две стрелице или четири степеника

Два или три крака?

ilusion-optica1

А сада, мало слика. На једној слици, више ликова. Пронађи!

У учионици

Дан отворених врата.

Изложба заједничких радова ученика и деце

Изложба заједничких радова ученика и деце

Тематски дан – интегративна настава – Јесен. Родитељи су пристизали током дана, да би се на последњем часу придружили у раду. Хвала на лепом дружењу и времену које сте провели са нама!

Учитељица и  I 1

Овај приказ слајдова захтева јаваскрипт.

Колико је велико срце детета?

hqdefaultПочевши од 1. октобра, када се обележава Светски дан посвећен церебралној парализи, па све до краја месеца, отворен је позив свим проналазачима да својим идејама промене свет за људе са церебралном парализом, за све људе великог срца који могу да нечије снове претворе у стварност. Идеје се могу поставити кликом на линк: http://en.worldcpday.org/

 cuerdas-310x174    Pedro Solís García, добио је награду за најбољи шпански анимирани кратки  филм. Видео је прича о племенитој девојчици Марији која живи у сиротишту и ту се среће се дечаком који је оболео од ЦП. Уз помоћ ужади, Марија свог друга уводи у свет игре, књиге и снова.

Бројеви у песми

БРОЈЕВИ;  Павле Јанковић Шоле  (Очи куће моје мајке )

Број 1 Број 2 Број 3 Број 4 петБрој 6 Број 7 Број 8 Број 9 Нула

55 ОДГОВОРА НА ПИТАЊЕ

ДА ЛИ СТЕ ЗНАЛИ

question-mark-vector-1068869

* Гусеница има више мишића него човек

* Печурке расту и након што су убране

* Медвед има 42 зуба

* Мрави се протежу када се  ујутро пробуде

* Стопало и подлактица су исте дужине

* Лимун садржи више шећера него јагода

* Мачке имају преко 100 гласних жица

* Краву је могуће водити горе, али не и доле

* Жабе не могу да гутају отворених очију

* Слонови не могу да скачу

* ¼  наших костију је у ногама

* „Трен“ је у ствари један стоти део секунде

* Свој рођендан делиш са још 9 милиона људи

 * Један гоогол је број 1 и 100 нула

* Жабе не пију воду, оне је апсорбују кроз кожу

* Колибри је једина птица која може да лети у назад

* Јагода је једини плод чије се семе налази споља

* Црно на жутом су две боје са најјачим утиском

 * У шпилу карата, једини краљ без бркова је краљ срце

* Кожа је највећи орган људског тела

* Амазонске кишне шуме производе половину кисеоника на планети

* Пиринач је основна храна за 50% светског становништва

* 111 111 111 x 111 111 111 = 12 345 678 987 654 321

* Шкорпије сијају под ултра љубичастим светлом

* Пацов и жирафа могу издржати дуже без воде од камиле

* Сова не може да помера очи

* Лубеница је поврће, парадајз воће

* Мед је једина храна која се не квари

* Пужеви могу спавати и до три године

* Топла вода се смрзава брже од хладне

* Коале не пију воду, течност добијају из листова еукалиптуса којима се хране.

* Плави патлиџан припада породици чичака

* Кртица може за једну ноћ да ископа тунел дуг око 70 метара

* На сваког човека има 200 милиона инсеката

* Игуана може да остане под водом 28 минута

* Месец се удаљава од нас  3,78 цм  годишње

* Леворуко је 11% људи

* Највећи број рођених је у августу

* Ако покушате да кажете азбуку или абецеду без померања усана или језика свако писмо ће звучати исто

* Најмање костију у људском телу налази се у уху

* Пауци су пауци, а не инсекти

* Мачка проведе 66% свог живота у спавању

* Сваки пут када видите пун месец увек видите исту страну

* Ако саберете бројеве од 1 до 100 узастопно                         ( 1+2+3+…)  то износи 5050

* Ватра се обично брже креће узбрдо него низбрдо

* Људи су 1% виши ујутро него што су у вечерњим сатима

* У свемиру нема звука

* Фламингос савија колена у назад

* Људско око може да разликује око 10 милиона различитих боја

* Поларни медведи су највећи копнени предатори на земљи

* Цео дан на Месецу, од једног изласка Сунца до другог,  траје у просеку 29,5 дана на Земљи

* Глечери чувају 75% свеже воде

* 70% кисеоника на планети произведу океани

* Вода коју пијемо овде је већ 3 милиона година

* Постоји више живих организама у кашичици земљишта него што има људи на Земљи

 

* ПОДАЦИ СУ УЗИМАНИ ИЗ РАЗЛИЧИТИХ ЧАСОПИСА, ЕНЦИКЛОПЕДИЈА И КЊИГА

Очистимо наш свет

cuw12_banner_120x240_en15.  септембар – СВЕТСКА  АКЦИЈА “ ОЧИСТИМО СВЕТ“  

Оно што је давно почело као мала акција на плажи, претворило се у светску, масовну, акцију волонтера на буђењу свести о  одговорности сваког појединца у очувању здраве животне средине. Акције су локалне, а еколошке организације, извиђачи, скаути и сви добровољци учествују у чишћењу и уређењу своје средине.

НАШЕ МЕСТО…НАША ПЛАНЕТА…НАША ОДГОВОРНОСТ

очистимо свет

10 корака до успешнијег читања ( савети за родитеље )

canstock14741924Важност умећа читања позната је свима, па и малишанима који ову вештину још увек не поседују. Она утиче на сналажење у свакодневном животу , успех у образовању, а самим тим је везана и за емоционално задовољство.

Поласком у школу, врло брзо се прелази на писану реч и деца која имају потешкоћа у читању поста480333461ју збуњена. Неуспех  у почетној фази читања, може довести да тога да дете касније у потпуности одбије да чита или то ради само под присилом. Родитељ, учитељ и стручни сарадник морали би препознати дете које има потешкоћа како би се што пре могло приступити решавању проблема.

Читање укључује повезивање многих вештина. Потешкоће у било ком подручју вештина везаних за читање могу проузроковати поремећаје у обради писане речи. Једно такво подручје вештина, развој језика, кључна је компонента читања. Истраживања су показала да су и говорење и слушање главни чиниоци који доприносе читању. Визуалне способности, покрети очима при праћењу слова и речи и повезивање значења део су читања. На умеће читања детета, свакако, утичу и когнитивне способности, као што су дуготрајно и краткотрајно памћење, асоцијативно учење, препознавање и исправљање грешака.

Јачањем језичких вештина детета, родитељ може повећати његово занимање за читање.

КОРАК 1.

У свакодневном говору користите разноврсни и богат речник који ће заинтересовати ваше дете и проширити његово познавање речи.

КОРАК 2.

canstock12750628Често читајте свом детету. 

Користите речи из приче коју читате да  поставите питање. Замолите дете да вам преприча оно што сте прочитали. Заједно смишљајте нове наслове. Ако је детету тешко да се присети свега што је прочитано, чешће прекидајте постављајући питања о прочитаном.

КОРАК 3.

Повремено прекините дете у читању и замолите га да покуша да погоди што се у причи даље дешава.

20480623-vector-illustration-of-cartoon-boy-and-girl-reading-a-bookКОРАК 4.

Читајте с дететом исту причу неколико дана или чак недеља.

Након што добро утврдите причу, пређите на њену „уметничку“ обраду -  цртајте ликове, израђујте лутке, направите представу или скеч, слике о причи окачите на зид, или направите стрип тако да цртате слике редоследом догађаја из приче. Користите језик приче, понављајте кључне речи, разговарајте о свом пројекту.

14504559-vector-illustration-of-kid-reading-open-bookКОРАК 5.

Повежите причу с догађајима из свакодневног живота.

На пример, док се облачите, упитајте дете: „Шта би Пепељуга данас обукла?” На овај начин пружате му прилику за креативну интеракцију с читалачким материјалом и развијате дубље разумевање садржаја приче.

КОРАК 6.

14315258-girl-reading-open-bookИграјте се гласовима.  Римујте речи из приче коју читате. 

Узмите занимљиве речи из приче и саставите попис. Играјте се с дететом тако да обоје покушавате запамтити речи редоследом којим су записане. Можете започети с једном речју, затим крените с две, три, и тако даље.

КОРАК 7.

Играјте се “шпијуна” тако да описујете предмет на одређеној страници приче и тражите од детета да погоди о ком је предмету реч,  а затим заједно пронађите ту реч на страници.

14315264-kid-reading-open-bookКОРАК 8.

Раставите једноставне речи на њихове најосновније гласове (на пример, реч „трава“ /т/р/а/ в /а/ ) затим упитајте дете, “Која је то реч?”

КОРАК 8.

Играјте игру слушања азбуке.

Поређајте слова азбуке изнад  дететовог радног простора, али тако да их може лако дохватити. Раставите реч на гласове и изговарајте глас по глас. Након што изговорите поједини глас, реците детету да узме слово које га представља. Затим изговорите све гласове заједно како би обликовали речи. Реч можете изговорити ви или ваше дете.

14588254-boy-reading-open-bookКОРАК 9.

Играјте се “низања” гласова.

Опет редом сложите слова азбуке изнад радног простора. Изговорите неки глас, дете узима узима то слово азбуке и при том  дода свој глас који, такође, узима ; нижете гласове док не добијете реч.

1340883КОРАК 10.

Користите забавне материјале када с дететом играте игре читања.

Сликајте прстима, правите слова од различитих материјала и истовремено гласове/ слова која правите.

 

  canstock6592222           1303225536bimba

Изворни текст написала је Kandace Barnes, а чланак на енглеском језику је на  http://www.mind-steps.com/assessments/10TIPS.htm

www-St-Takla-org___Boy-Reading-01